昆明永昌街道“两学一做”凝聚党建发展新力量

　　开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

　　西山区永昌街道以“学”为基础，“做”为关键，“改”为核心，领导带头、以上率下，层层立标杆，使“两学一做”学习教育取得了显著成效。

　　向党员列出一份学习内容分类指南；设立党员服务岗；继续整顿软弱涣散基层党组织；开展党员志愿服务活动；实行党员积分制管理；表彰优秀党员，营造出比学赶超的浓厚氛围……

　　“两学一做”如何开展？永昌街道以实际行动给出了实实在在的回答。

　　深学

　　多维推进 打牢学习基础

　　开展“两学一做”学习教育，“学”是基础，夯实“学”这个基础，必须先把握学什么。

　　按照西山区委开展“两学一做”学习教育的相关要求，街道党工委结合街道实际，制定下发了《永昌街道党工委关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育工作的实施方案》，要求以支部为单位，结合支部实际情况，认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，并深入学习领会习近平“七一”讲话和系列重要讲话精神，带着问题学，针对问题改。

　　围绕专题学习讨论。街道把个人自学与集中学习结合起来，按照“三会一课”制度，要求每个党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度还将召开一次全体党员会议，围绕一个专题进行讨论。

　　“学是每个党员的‘基本功’，是做好做实的前提。有些党员做得不好，一方面是因为意识淡薄，另一方面是因为不知道该做什么、不该做什么。”为此，永昌街道根据不同党员的不同情况，制定了学习的方式、内容和要求，让党员联系实际学得好、学得实。

　　将学习任务进行分解便是第一步，街道将读原著、学原文、编制口袋书等多种学习方式，巧妙地安排进党员学习内容中，针对不同行业、不同领域、不同工作需要，精准确定学习篇目，设计讨论主题，选择典型案例，以足够的学习时间、灵活的学习方式保证学习取得实效。

　　“今天我来讲党课”活动让党员们多了一个沟通交流的平台，身边的优秀典型、有特殊经历的党员们涌现了出来，大家纷纷讲述各自经历，畅谈感想体会。配合固定课堂的学习，指尖“微课堂”也起到了很大作用。通过手机短信、微信公众号和QQ群等新媒体工具，适时更新的学习内容，党员间的互动交流，大大增强了学习教育的时效性，让大家在闲暇之余就能轻松学习。