5月18日是国际博物馆日。每年的这一天，世界各地博物馆都会举办各种宣传、纪念活动，庆祝自己的节日，让更多的人了解博物馆。
国际博物馆日始于1977年，由国际博物馆协会设立，每年有不同的活动主题。2023年国际博物馆日的主题是——博物馆、可持续性与美好生活。
博物馆是人类文明的结晶，也是对孩子进行教育的重要场所，很多家长可能有这样的感触：博物馆是文化殿堂，但是带孩子参观时经常会感觉摸不着“门道”。
怎样才是参观博物馆的正确方式呢？以下12条建议，可以让孩子逛博物馆时有更好的体验、更多的收获，让孩子逛一次就爱上博物馆！
如何选择适合的观展时间 工作日的上午是最佳看展时间，因为参观者较少，可以带着孩子自由而安静地欣赏整个展览。如果选择在周末观展，尽量避开高峰时段。
周一是公立博物馆统一的休息日，这一天更适合拜访画廊和私人美术馆。重要节假日期间，博物馆也会减少开放时间或闭馆；一些规模较小的私人美术馆会在换展期间闭馆。
绝大多数博物馆都采用灯光照明，天气并不会影响到在展馆内的体验。另外，对于一些新建立的当代艺术馆来说，自然采光也会成为表达艺术的一部分。
如何选择适合的穿着 长时间驻足欣赏艺术品会导致双腿酸痛，大人和孩子都要穿着舒适的鞋子。超过2个小时的观展要间隔休息一下，最好每1个小时休息1次。
夏天博物馆会有很强的冷气，可以给孩子带一件外套。
如何帮助孩子提前做好功课 带孩子参观博物馆，最重要的功课莫过于了解基础的背景资料，包括：历史、文化、艺术家生平、核心展品、展品来源等。
当家长对某个展览投入很多精力，了解其中的很多背景知识，这种学习的热情会自然而然地感染孩子。
如何激发孩子参观兴趣
孩子越早去参观博物馆或者观赏展览，就会越早地培养起好的审美和艺术观，但是家长需要注意的是，不要强迫儿童去参观。
在博物馆的选择上，最好能结合最近这段时间孩子看过的书，孩子提出过的问题，找一些结合点，让博物馆跟孩子的生活、认知联系在一起。
比如，孩子最近对恐龙或对汽车比较感兴趣，那么检索有没有与恐龙和汽车相关的馆藏，引导孩子提一些问题，等到去博物馆的时候，孩子就会带着这些问题去参观。
如何安排参观时长 欣赏艺术作品一般需要集中注意力，大概3个小时之后，我们的大脑和身体就会感到疲倦。所以，建议选择半天时间（比如上午或者下午）去参观博物馆。
当然，如果是参观世界顶级博物馆，也可以选择一整天都浸泡在其中，具体时长安排根据孩子的体力、状态和行程来决定。
如何大幅提高观展体验 绘画作品——在观赏绘画作品时，尽量不要让他人挡住视线。孩子伸展上半身靠近展品，但是要提醒同时将脚尖保持在警戒线之后。
古美术展品——陶瓷、青铜器、古代珠宝等古美术展品往往被陈列于玻璃柜中，可以携带一个低倍数的近望远镜，或者干脆低下身，平视展品可以看到更多细节。
雕塑作品——雕塑的视觉效果容易受到光线的影响，尽量挑个阳光充足的日子去看雕塑。
如何更好地欣赏展品
不少观众都是机械地去参观博物馆。但是，艺术有着无穷的魅力，能够激发你思考一系列的问题，比如：创作者试图要表达什么？这件艺术品能够激发怎样的情感？它让我感觉到了什么？如果孩子对某一件艺术品感兴趣，那么可以在上边多花点时间，尝试揭开它所蕴含的“谜”。
观赏时的情绪和心态也非常重要，心情镇定和放松，就越能够欣赏到展品所带来的美感，并理解由此而生的思维和情感。
请告诉孩子，如果某一幅作品传递安详和快乐之感，那么请微笑。如果某一幅作品让你感动，那么就让眼泪流出来吧。
是否选择语音导览 语音导览能够提供大量的相关信息，但同时会占用观众很多时间和精力，有的观众一会儿想听一会儿不想听，或者快进按钮。
如果参观时选择语音导览，建议自始至终听一遍，这样对展览的了解也将更加全面、系统。
如何取舍参观内容 一些家长带孩子参观博物馆，希望孩子把所有的东西都看到，把所有能玩的展项都玩一遍。
实际上，家长的这种方式一方面破坏了孩子的专注力，另一方面也让孩子无法对于自己真正感兴趣的东西进行深度学习。
带孩子参观博物馆切忌把博物馆当成景点、商场、游乐场和主题公园，要求孩子都看一遍、都体验一遍、在每个展项前拍照，切忌面面俱到、走马观花。
如何养成好的观展礼仪 家长是孩子第一位也是最好的老师，家长首先示范轻声交流，遵守展馆规定，保持环境安静，慢慢参观与欣赏。
观看展品最好蹲下来，眼睛与孩子同等高度和孩子一起观赏文物。
在近距离接触文物时，家长首先不要触碰文物和触摸展柜，并要求孩子同样做到，养成珍爱文物的意识和习惯。
如何挑选周边产品 博物馆商店里往往会出售展览的画册和周边产品，如果孩子特别喜欢一个展览，不妨选择购买。
采用传统工艺和设计的周边产品很有纪念价值，明信片可以寄给朋友，购买时要提醒孩子量力而行，不要盲目消费。
由点到面的学习 带孩子参观博物馆是一种学习的途径，但也更应该是激发孩子求知欲、发掘更多兴趣点的地方。
带孩子参观博物馆不是学习目标，而只是学习手段。如果孩子对某项活动感兴趣，可以把这种学习活动延伸下去。比如孩子在博物馆参观时对蝴蝶产生兴趣，课余时间可以带着孩子去公园、郊外，观察蝴蝶。
孩子的学习潜力是无限的，能否从一个兴趣点延伸开来，这取决于家长的思考与引领。
